IELTSスピーキング予想2026とトピック分類
IELTS（アイエルツ）スピーキング予想2026。Part 1の65問、Part 2キューカード20枚、Part 3の60問に解答のヒント付き。1週間の練習プランも掲載。
13 分で読める公開 2026年10月28日更新 2026年10月31日
結論から
このページには オリジナル練習問題145問（Part 1：65問、Part 2：20枚、Part 3：60問）を収録。2023〜2026年の問題パックで 繰り返し出ているテーマに基づく予想 であり、流出問題ではありません。スピーキング練習 で時間を計って声に出して練習しましょう。
| パート | 公式の所要時間 | 本ページの問題数 |
|---|---|---|
| Part 1 | 4〜5分 | 65問 |
| Part 2 | 準備1分＋最大2分 | 20枚 |
| Part 3 | 4〜5分 | 60問 |
時間：IELTS.org スピーキング形式（2026年10月31日確認）。問題数：本ページ。
方法と免責事項
これらのスピーキングのテーマ群は、最近の受験者回想型の問題パックに繰り返し登場するテーマをまとめたものです（たとえば2026年版の住まい、故郷、仕事、教育、テクノロジー、環境、健康、メディア、旅行、お祝いごとなど）。流出したキューカード一覧ではなく、本番の試験を保証するものでもありません。
答えは柔軟に組み立てましょう。Part 1では理由＋短い例、Part 2では箇条書きの全項目カバー、Part 3では比較と推測の表現を意識します。スピーキングの試験時間はIELTSテスト形式（IELTS.org）で確認し、練習の採点にはIELTSスピーキングのバンド記述子（IELTS.org PDF）を活用してください。
2026年10〜12月期のPart 1頻出テーマ
Part 1は引き続き、個人的で具体的な内容が中心です。最近の資料で頻出のテーマ群には、住まいと近所、仕事や勉強の日課、食と健康の習慣、スマートフォンとアプリ、天気と季節、買い物、スポーツ、お祝いごとなどがあります。
| テーマ群 | 切り口の例 | 練習の焦点 |
|---|---|---|
| 住まいと故郷 | マンションか一戸建てか、近所の変化、公園 | すべての回答を「理由＋例」で広げる |
| 仕事・勉強 | 日課、スキル、休憩、将来の計画 | 一言回答を避け、2〜4文で答える |
| テクノロジーとメディア | アプリ、デバイス、ニュースの習慣、SNS | 意見＋限定や対比（usually… but… など） |
| ライフスタイル | 食事、運動、買い物、天気、旅行 | 自然な時制の切り替え（過去の習慣と現在） |
- ほかに、友情、お祝いごと、服装、交通、言語、子どもの頃の思い出もローテーションに加えましょう
- 台本を丸暗記せず、柔軟に使える型（意見、理由、例、対比）を覚えましょう
Part 2とPart 3の予想テーマ
最近の資料では、Part 2のキューカードで人物、場所、物、出来事、スキルにまつわる話を求められることがよくあります。Part 3では、同じテーマが社会、教育、テクノロジー、文化へと広がります。抽象的な追加質問に慌てないよう、この2つをセットで練習しましょう。
- Part 2の人物：助言をくれた人、親切な隣人、実用的なスキルで尊敬する人
- Part 2の場所：好きな公共の場所、印象に残る旅、自分の街の静かな場所
- Part 2の物・スキル：役に立つアプリ、身につけたスキル、大切な贈り物
- Part 3の切り口：仕事でのテクノロジー、都市計画、教育の公平性、文化的な行事、健康キャンペーン、メディアの影響
実践
Part 2の良い習慣
1分間のメモで全項目をカバーし、その後は明確な締めくくりを入れて最大2分話します。
- •項目をすべてチェック
- •具体的なエピソードを1つ
- •1回録音し直す
避ける
Part 2の悪い習慣
箇条書きを無視した丸暗記のスピーチ、または40秒で止まってしまう話し方。
- •テーマから外れた導入
- •例がない
- •時間配分を意識していない
Part 1 予想問題集：16テーマ・65問
当サイトの 2023〜2026年スピーキング問題パック で繰り返し出ているPart 1のテーマ分類に沿って作成したオリジナル練習問題です。繰り返しのパターンに基づく予想であり、流出問題ではありません。Part 1は4〜5分なので、1問につき「答え＋理由＋具体例」の2〜3文を目安に。
| テーマ | 練習問題（英語） | 答え方のポイント |
|---|---|---|
| 仕事・学業 | 1. Do you work or are you a student? 2. What do you find most interesting about your job or subject? 3. Is there anything you would like to change about your workplace or school? 4. Do you plan to keep doing this in the future? | まず結論、次に理由1つと具体例1つ（担当業務、授業、同僚など）。ほぼ毎回最初に聞かれるので、暗記っぽくならないよう自然に話せるまで練習しましょう。Part 1 の流暢さのコツ |
| 住まい | 1. Do you live in a house or an apartment? 2. What do you like most about the area where you live? 3. Which room would you like to redecorate, and why? 4. Do you think you will move in the next few years? | 「良いです」ではなく、明るさ・広さ・騒音など具体的な特徴を1つ描写。将来の質問では will / might / I'm planning to に切り替えます。 |
| 出身地 | 1. Where is your hometown, and what is it known for? 2. How has your hometown changed since you were a child? 3. Is it a good place for young people to live? 4. Would you like to live there when you are older? | 「変化」の質問は過去と現在の対比（used to + now）を見ています。新しい地下鉄、閉店した市場など具体的な変化を1つ挙げましょう。 |
| 日課・生活リズム | 1. What is the busiest part of your day? 2. Are you a morning person or an evening person? 3. Has your routine changed recently? 4. Do you prefer a fixed routine or more flexible days? | on weekdays / by 8 a.m. / once a week などの時間表現を自然に。平日と週末を対比すると、繰り返さずに答えを伸ばせます。 |
| テクノロジー・スマホ | 1. Which app do you use most often? 2. Do you think you spend too much time on your phone? 3. What was the first electronic device you owned? 4. Is there any technology you would like to use less? | 正直な意見＋限定（it saves time, but...）で答えると自然です。語彙は テクノロジーの頻出語彙。 |
| SNS・ニュース | 1. How do you usually find out about the news? 2. Do you post on social media, or mostly just read? 3. Do you trust the news you see online? 4. Has the way you get news changed in recent years? | 信頼性の質問では「it depends on the source」「I tend to double-check」などの控えめな表現が効きます。語彙は メディアの頻出語彙。 |
| 天気・季節 | 1. What is the weather like in your city at this time of year? 2. Which season do you like best? 3. Does the weather affect your mood? 4. Do you check the weather forecast every day? | hot / cold だけでなく humid, chilly, mild, a heatwave, it pours down などを。天気と自分の行動（する・避ける）を結びつけます。 |
| 食べ物・料理 | 1. Do you cook at home? 2. What food from your country would you recommend to a visitor? 3. Do you prefer eating out or eating at home? 4. Have your eating habits changed as you have got older? | 料理名を挙げ、形容詞2つ（spicy, filling, light など）で説明。健康の話題は 健康の頻出語彙 へ。 |
| スポーツ・運動 | 1. Do you do any exercise? 2. Which sport was popular at your school? 3. Do you prefer watching sport or playing it? 4. What could encourage people to exercise more? | 運動しないなら正直に理由とともに。作り話の趣味より、正直＋理由の方が評価されます。最後の質問はミニPart 3なので、原因と解決策を1つずつ。 |
| 買い物 | 1. Do you enjoy shopping? 2. Do you prefer shopping online or in shops? 3. What was the last thing you bought? 4. Do you compare prices before you buy something? | 「最後に買ったもの」は過去形＋理由の詳細1つ。好みの質問は片方を選び、もう片方の利点も1つ認めると深みが出ます。 |
| 交通・旅行 | 1. How do you usually get to work or school? 2. Is public transport good where you live? 3. Do you enjoy long journeys? 4. Where would you like to travel next? | 比較級（faster than, not as reliable as）を使い、旅行の希望は would / I'd love to で答えます。 |
| 音楽・映画 | 1. What kind of music do you listen to? 2. Did you learn a musical instrument as a child? 3. Do you prefer watching films at home or in a cinema? 4. Is there a film you have watched more than once? | ジャンル＋具体例＋聴く場面（通勤中、勉強中）。「何度も観た映画」は現在完了形が自然です。 |
| 読書・学び | 1. Do you read books for pleasure? 2. Do you prefer paper books or e-books? 3. What is something new you would like to learn? 4. Do you prefer learning on your own or with other people? | 本やスキルのPart 2カードにつながりやすいので、実際の本のタイトル1つと学びたいスキル1つを用意しておきましょう。 |
| 友人・人間関係 | 1. Do you have a lot of friends or a few close ones? 2. How do you usually keep in touch with friends? 3. Do you prefer spending free time with friends or family? 4. Have you made any new friends recently? | keep in touch, catch up, hang out, get on well with などの句動詞が自然。名前を並べず、一緒にする活動を1つ描写します。 |
| 自然・公園 | 1. Is there a park near your home? 2. Do you like spending time outdoors? 3. Did you grow any plants when you were a child? 4. Do you think cities need more green space? | 最後の質問は意見型。立場＋利点1つ（空気、心の健康）を。語彙は 環境・教育の頻出語彙。 |
| 珍しいミニトピック | 1. Do you often wear a watch? 2. Do you prefer handwriting or typing? 3. Do you like taking photos? 4. Are you a patient person? 5. Do you often look at the sky at night? | 定番トピックの間に珍しいミニトピックが入ることがあります。固まらず、理由と小さな例を添えて2〜3文で正直に答えましょう。 |
Part 2 トピックカードとPart 3 追加質問：20枚・60問
各カードは公式のPart 2形式（準備1分、最大2分のスピーチ）に沿っています。Part 3の3問は、個人の話から社会的な議論へ移る流れを示します。カードを練習したら、追加質問に「意見＋理由＋例」で答えましょう。構成は Part 2 トピックカード攻略 を参照。
| Part 2 カード（英語） | Part 3 追加質問 | 答え方のポイント |
|---|---|---|
| Describe a person who taught you a practical skill. Say who they are, what the skill was and how they taught you, and explain why it was useful. | 1. Is it better to learn practical skills from family or from professionals? 2. Should schools teach more life skills such as cooking or budgeting? 3. How has the internet changed the way people learn skills? | 自転車の修理や家庭料理など、小さく実在するスキルを選ぶ。手順の一場面を描くと鮮明に。Part 3は従来型とオンライン学習を比較。 |
| Describe someone you know who is very well organised. Say who they are, how you know them and what they do to stay organised, and explain how you feel about this. | 1. Why are some people better at managing their time than others? 2. Do employers value organisation more than creativity? 3. Can technology make people less organised? | 手帳、前夜の準備など具体的な習慣で示す。Part 3は「on the one hand... but...」でバランスよく。 |
| Describe an older person you admire. Say who this person is, how you know them and what they have done, and explain why you admire them. | 1. What can young people learn from older generations? 2. How are elderly people usually cared for in your country? 3. Should people be required to work until a later age? | 尊敬の理由には根拠を。決断や功績を1つ過去形で。Part 3は社会の話になるので、身内だけでなく一般論で。 |
| Describe a person who made a good decision recently. Say who the person is, what the decision was and how they made it, and explain why you think it was a good decision. | 1. Do people make better decisions alone or after asking for advice? 2. Why do some people avoid making decisions? 3. Should children be allowed to make important decisions? | 状況→選択肢→決断→結果の順で。Part 3は仮定法（if children are given small choices early, they...）が効果的。 |
| Describe a quiet place you like to go to. Say where it is, when you go there and what you do there, and explain why you like it. | 1. Why do people in cities need quiet places? 2. Are public libraries still important today? 3. How could noise in cities be reduced? | 五感で描写：聞こえる音（聞こえない音）、光、匂い。Part 3の解決策は「誰が（行政・住民）どうするか」を明確に。 |
| Describe a building in your town or city that you think is attractive. Say where it is, what it looks like and what it is used for, and explain why you find it attractive. | 1. Should old buildings be preserved or replaced with modern ones? 2. Who should decide how a city looks: planners or residents? 3. What makes a building a pleasant place to work in? | 描写語を5つ準備（glass facade, high ceilings, symmetrical, restored, landmark）。Part 3は歴史保存と住宅需要を比較。 |
| Describe a place you visited that was very crowded. Say where it was, when you went and why it was crowded, and explain how you felt about being there. | 1. Why do some tourist destinations become overcrowded? 2. Should popular attractions limit the number of visitors? 3. How does mass tourism affect local residents? | 感情は複雑でOK（最初はワクワク、1時間で疲れた）。Part 3は観光の経済的利点と社会的コストを1つずつ。 |
| Describe a cafe or restaurant you would recommend to a friend. Say where it is, what it serves and how often you go there, and explain why you would recommend it. | 1. Why do people eat out more often than in the past? 2. Is fast food a problem in your country? 3. Should restaurants be required to show calorie information? | 雰囲気・コスパ・看板メニューで推薦理由を。Part 3の政策質問は意見＋現実的な制約を1つ。 |
| Describe a piece of technology you could not live without. Say what it is, when you got it and how you use it, and explain why it is so important to you. | 1. Has technology made people's lives easier or just busier? 2. At what age should children have their own smartphone? 3. What jobs might disappear because of technology? | 「スマホは便利」だけで終わらず、具体的な使い方を2つ。Part 3の未来予測は will probably / is likely to / might。 |
| Describe something you bought that you were very happy with. Say what it was, where you bought it and how much it cost, and explain why you were happy with it. | 1. Why do people buy things they do not really need? 2. How does advertising influence young people? 3. Is shopping online better than shopping in stores? | 必要になった理由→選び方→結果のミニストーリーで。Part 3の広告の話は メディアの頻出語彙 が使えます。 |
| Describe a book or article that changed your opinion about something. Say what it was, when you read it and what it was about, and explain how it changed your opinion. | 1. Do people read less than they did in the past? 2. Should schools choose what students read? 3. How can people judge whether information online is reliable? | 前後の対比：I used to think..., but now I realise...。Part 3の信頼性は情報源と著者の確認に触れます。 |
| Describe a gift you gave to someone. Say what the gift was, who you gave it to and why you chose it, and explain how the person reacted. | 1. Are expensive gifts better than handmade ones? 2. Why do people give gifts on special occasions? 3. Has gift-giving become too commercial? | 相手の反応が山場。開けた瞬間を描写。Part 3は金額と気持ちの比較を、自国文化の例とともに。 |
| Describe a time you helped someone. Say who you helped, what the situation was and what you did, and explain how you felt afterwards. | 1. Should volunteering be compulsory for students? 2. Why are some people reluctant to help strangers? 3. Do companies have a responsibility to help their local communities? | 手助けは控えめで現実的な内容に。背景は過去進行形（I was waiting for a bus when...）。Part 3は義務と自由意思のバランス。 |
| Describe a time you had to wait a long time for something. Say what you were waiting for, where you were and how long you waited, and explain how you felt. | 1. Are people less patient than they used to be? 2. In what situations is waiting actually useful? 3. How could public services reduce waiting times? | 待ち時間の過ごし方を入れると自然な詳細になります。Part 3の比較質問は具体的なテクノロジー例で過去と現在を対比。 |
| Describe a celebration or festival you enjoyed. Say what it was, where it took place and who you were with, and explain why you enjoyed it. | 1. Are traditional festivals becoming less important? 2. Should festivals be supported with public money? 3. How do celebrations bring communities together? | 知らない人にも分かるよう、慣習を1つ簡潔に説明。Part 3は変化の理由（都市化、SNS）と例を。 |
| Describe a time you had to change your plans. Say what you had planned, why you changed it and what you did instead, and explain how you felt about the change. | 1. Is it important to plan your life carefully? 2. Why do young people change jobs more often than older people? 3. Can too much planning be a bad thing? | 元の予定は過去完了形（I had booked...）。Part 3は計画性と柔軟性の両面を示します。 |
| Describe a journey that took longer than you expected. Say where you were going, how you travelled and what caused the delay, and explain how you felt. | 1. How could public transport in cities be improved? 2. Should private cars be banned from city centres? 3. Will people travel less in the future? | at first, then, eventually などの順序表現で物語を進める。Part 3の政策質問は「誰が負担し、誰が得をするか」。 |
| Describe a time you learned something useful from the internet. Say what you learned, where you found it and how you used it, and explain why it was useful. | 1. Can online courses replace classroom teaching? 2. What kinds of skills are hard to learn online? 3. Should older people be taught digital skills? | 動画チュートリアルやフォーラムなど媒体の種類と結果を1つ。Part 3は対面の指導が必要なスキルと独学できるスキルを対比。 |
| Describe an outdoor activity you enjoyed. Say what the activity was, where you did it and who you did it with, and explain why you enjoyed it. | 1. Do children spend enough time outdoors nowadays? 2. How can cities encourage people to do outdoor activities? 3. Is nature tourism good for the environment? | ハイキング、サイクリング、ピクニックでも十分。ドラマより詳細。Part 3の環境の質問は 環境・教育の頻出語彙 へ。 |
| Describe a natural place you would like to visit. Say where it is, how you learned about it and what you would do there, and explain why you want to go. | 1. Why should natural areas be protected? 2. Who is more responsible for protecting the environment: individuals or governments? 3. Will climate change affect where people go on holiday? | 未来のカードなので would / I'd like to / I'm hoping to を使用。Part 3の「誰の責任か」は両方論じてから選ぶ。 |
アイエルツ・スピーキング1週間練習プラン
どの練習も年別の問題パックとセットで行うと、表現が古くなりません。2026年の優先テーマを終えたら、過去の年度（2025年版スピーキング）で練習量を増やしましょう。
- 11〜2日目：Part 1の持久力2つのトピック群（例：住まい＋テクノロジー）からPart 1の質問12問に声に出して答えます。暗記したスピーチは使いません。
- 23〜5日目：Part 2のロングターン2026年版パックから1日1枚のキューカードを選び、メモ1分、スピーチ最大2分。項目を確認したうえで録音し直します。
- 36〜7日目：Part 3のディスカッションPart 2のトピックにつながる抽象的な質問を4つ。比較、原因、影響、将来の予想を意識して答えます。
試験週までの準備チェックリスト
- 最近のPart 2カード2枚を、1回目の後はメモなしで話せた
- Part 1の回答は、試験官に追加で聞かれない限り約20秒以内に収めている
- Part 3では毎回、比較か推測の表現を最低1つ使っている
- 発音練習はアクセントの模倣ではなく、語のストレスと区切り（チャンク）に絞っている
- 2026年版スピーキングパックの最新の更新日を確認した
よくある質問
予想されたキューカードの一覧だけで対策できますか？+
いいえ。予想はテーマ選びに使い、最近のパックから具体的なカードを何枚も練習して、見慣れない言い回しにも対応できるようにしましょう。
アカデミックとジェネラル・トレーニングでスピーキングは違いますか？+
スピーキングの形式は同じです。対策の違いは主にリーディングとライティングにあります。
模範解答を暗記すべきですか？+
まず自分で答えてから、構成や語彙の参考として模範解答を使いましょう。暗記したスピーチは見抜かれやすく、質問に合わせて変えるのも難しくなります。
Part 2でまったく新しいトピックが出たら？+
シンプルな話の型に戻りましょう。状況、何が起きたか、なぜ大切だったか、何を学んだか。予想で鍛えるのは型であって、台本ではありません。
模範解答はどこにありますか？+
まず2026年版スピーキングパックで自分で答え、Proをご利用ならその後にサンプルを解放できます。無料ガイドでは問題リストと練習プランを公開しています。