IELTS 스피킹 예상 주제와 주제군 (2026)
2026 아이엘츠 스피킹 예상: 파트 1 65문항, 파트 2 큐카드 20장, 파트 3 60문항과 답변 요령, 1주일 연습 계획까지 정리했습니다.
13분 읽기게시 2026년 10월 28일업데이트 2026년 10월 31일
핵심 답변
이 페이지에는 직접 작성한 연습 문제 145개(Part 1 65문항, Part 2 큐카드 20장, Part 3 60문항)가 있습니다. 2023~2026 문제 팩에서 반복된 주제에 근거한 예상이며 유출 문제가 아닙니다. 스피킹 연습에서 시간을 재고 소리 내어 연습하세요.
| 파트 | 공식 시간 | 이 페이지 문항 수 |
|---|---|---|
| Part 1 | 4~5분 | 65문항 |
| Part 2 | 준비 1분 + 최대 2분 | 큐카드 20장 |
| Part 3 | 4~5분 | 60문항 |
시간: IELTS.org 스피킹 형식 (2026년 10월 31일 확인). 문항 수: 이 페이지.
예상 방식과 유의사항
이 스피킹 주제군은 최근 응시자 복기형 문제 모음에서 반복해서 나온 주제를 정리한 것입니다(2026년 세트의 예: 주거, 고향, 일, 교육, 기술, 환경, 건강, 미디어, 여행, 기념일). 유출된 큐카드 목록이 아니며, 시험 당일 출제를 약속하지도 않습니다.
답변은 유연하게 구성하세요. 파트 1은 이유 + 짧은 예시, 파트 2는 모든 항목 다루기, 파트 3은 비교와 추측 표현이 핵심입니다. 스피킹 시간은 아이엘츠 시험 형식(IELTS.org)에서 확인하고, 연습 답변은 아이엘츠 스피킹 채점 기준(IELTS.org PDF)으로 평가하세요.
2026년 4분기 파트 1 주제군
파트 1은 개인적이고 구체적인 질문이 이어집니다. 최근 문제 모음에서 자주 나온 계열은 집과 동네, 일이나 공부의 일과, 음식과 건강 습관, 휴대폰과 앱, 날씨와 계절, 쇼핑, 운동, 기념일입니다.
| 주제군 | 질문 예시 관점 | 연습 포인트 |
|---|---|---|
| 집과 고향 | 아파트 vs 주택, 동네의 변화, 공원 | 모든 답에 이유 + 예시를 붙이기 |
| 일 / 공부 | 일과, 기술, 휴식, 앞으로의 계획 | 한 단어 답 피하고 2~4문장 유지 |
| 기술과 미디어 | 앱, 기기, 뉴스 보는 습관, SNS | 의견 + 단서·대조("usually… but…") |
| 생활 | 음식, 운동, 쇼핑, 날씨, 여행 | 자연스러운 시제 전환(과거 습관 vs 지금) |
- 그 밖에 번갈아 연습할 주제: 친구, 기념일, 옷, 교통, 언어, 어린 시절 추억
- 대본 전체를 외우지 말고 유연한 틀(의견, 이유, 예시, 대조)을 익히기
아이엘츠 파트 2·파트 3 예상 주제
최근 문제 모음의 파트 2 큐카드는 사람, 장소, 물건, 사건, 기술에 관한 이야기를 묻는 경우가 많습니다. 파트 3은 같은 주제를 사회, 교육, 기술, 문화로 넓힙니다. 추상적인 후속 질문에 당황하지 않도록 두 파트를 묶어서 연습하세요.
- 파트 2 인물: 조언을 해 준 사람, 도움을 준 이웃, 실용적인 기술이 있어 존경하는 사람
- 파트 2 장소: 즐겨 가는 공공장소, 기억에 남는 여행, 도시의 조용한 곳
- 파트 2 물건·기술: 유용한 앱, 배운 기술, 의미 있었던 선물
- 파트 3 관점: 직장 속 기술, 도시 계획, 교육 평등, 문화 축제, 건강 캠페인, 미디어의 영향
하기
좋은 파트 2 습관
1분 동안 모든 항목을 메모하고, 분명한 마무리와 함께 최대 2분 말하기.
- •항목 체크리스트
- •구체적인 이야기 하나
- •한 번 다시 녹음
피하기
나쁜 파트 2 습관
항목을 무시한 암기 답변이나 40초 만에 말이 막히는 것.
- •주제와 무관한 도입
- •예시 없음
- •시간 확인 없음
Part 1 예상 문제 은행: 16개 주제, 65문항
저희 2023~2026 스피킹 문제 팩에서 반복된 Part 1 주제군에 맞춰 직접 작성한 연습 문제입니다. 반복 패턴에 근거한 예상이며 유출 문제가 아닙니다. Part 1은 4~5분이므로 답변마다 '답 + 이유 + 디테일' 두세 문장을 목표로 하세요.
| 주제 | 연습 문제(영어) | 답변 요령 |
|---|---|---|
| 일 또는 학업 | 1. Do you work or are you a student? 2. What do you find most interesting about your job or subject? 3. Is there anything you would like to change about your workplace or school? 4. Do you plan to keep doing this in the future? | 먼저 바로 답하고, 이유 하나와 구체적인 예시 하나(업무, 수업, 동료 등)를 덧붙이세요. 거의 모든 시험의 첫 질문이므로 외운 티가 나지 않을 때까지 연습하세요. Part 1 유창성 습관 |
| 집과 거주지 | 1. Do you live in a house or an apartment? 2. What do you like most about the area where you live? 3. Which room would you like to redecorate, and why? 4. Do you think you will move in the next few years? | '좋아요' 대신 채광, 공간, 소음 같은 구체적 특징 하나를 묘사하세요. 미래 질문에서는 will, might, I'm planning to로 시제를 바꾸세요. |
| 고향 | 1. Where is your hometown, and what is it known for? 2. How has your hometown changed since you were a child? 3. Is it a good place for young people to live? 4. Would you like to live there when you are older? | 변화 질문은 과거와 현재 대비(used to + now)를 봅니다. 새 지하철 노선이나 문을 닫은 시장처럼 구체적인 변화 하나를 말하세요. |
| 일과 | 1. What is the busiest part of your day? 2. Are you a morning person or an evening person? 3. Has your routine changed recently? 4. Do you prefer a fixed routine or more flexible days? | on weekdays, by 8 a.m., once a week 같은 시간 표현을 자연스럽게 쓰세요. 평일과 주말을 대비하면 반복 없이 답을 늘릴 수 있습니다. |
| 기술과 휴대폰 | 1. Which app do you use most often? 2. Do you think you spend too much time on your phone? 3. What was the first electronic device you owned? 4. Is there any technology you would like to use less? | 솔직한 의견에 단서를 붙이세요('it saves time, but...'). 어휘: 기술 주제 어휘 |
| 소셜미디어와 뉴스 | 1. How do you usually find out about the news? 2. Do you post on social media, or mostly just read? 3. Do you trust the news you see online? 4. Has the way you get news changed in recent years? | 신뢰 질문에서는 'it depends on the source', 'I tend to double-check' 같은 완곡 표현이 좋습니다. 어휘: 미디어 주제 어휘 |
| 날씨와 계절 | 1. What is the weather like in your city at this time of year? 2. Which season do you like best? 3. Does the weather affect your mood? 4. Do you check the weather forecast every day? | hot, cold를 넘어 humid, chilly, mild, a heatwave, it pours down 등을 쓰세요. 날씨를 자신이 하거나 피하는 활동과 연결하세요. |
| 음식과 요리 | 1. Do you cook at home? 2. What food from your country would you recommend to a visitor? 3. Do you prefer eating out or eating at home? 4. Have your eating habits changed as you have got older? | 음식 이름을 말하고 형용사 두 개(spicy, filling, light)로 묘사하세요. 건강 관련 답은 건강 주제 어휘와 연결됩니다. |
| 스포츠와 운동 | 1. Do you do any exercise? 2. Which sport was popular at your school? 3. Do you prefer watching sport or playing it? 4. What could encourage people to exercise more? | 운동을 안 한다면 솔직하게 이유와 함께 말하세요. 지어낸 취미보다 솔직함과 이유가 낫습니다. 마지막 질문은 미니 Part 3이니 원인과 해결책을 하나씩. |
| 쇼핑 | 1. Do you enjoy shopping? 2. Do you prefer shopping online or in shops? 3. What was the last thing you bought? 4. Do you compare prices before you buy something? | '마지막으로 산 것'은 과거형과 이유 하나가 필요합니다. 선호 질문은 한쪽을 고르고 다른 쪽의 장점 하나를 인정하세요. |
| 교통과 여행 | 1. How do you usually get to work or school? 2. Is public transport good where you live? 3. Do you enjoy long journeys? 4. Where would you like to travel next? | 비교급(faster than, not as reliable as)을 쓰고, 여행 희망 질문에는 would / I'd love to 구조를 쓰세요. |
| 음악과 영화 | 1. What kind of music do you listen to? 2. Did you learn a musical instrument as a child? 3. Do you prefer watching films at home or in a cinema? 4. Is there a film you have watched more than once? | 장르, 예시, 듣는 상황(출퇴근길, 공부할 때)을 말하세요. '여러 번 본 영화'는 현재완료가 자연스럽습니다. |
| 독서와 배움 | 1. Do you read books for pleasure? 2. Do you prefer paper books or e-books? 3. What is something new you would like to learn? 4. Do you prefer learning on your own or with other people? | 책이나 기술에 관한 Part 2 카드로 이어지기 쉬우니 실제 책 제목 하나와 배우고 싶은 기술 하나를 준비하세요. |
| 친구와 사람들 | 1. Do you have a lot of friends or a few close ones? 2. How do you usually keep in touch with friends? 3. Do you prefer spending free time with friends or family? 4. Have you made any new friends recently? | keep in touch, catch up, hang out, get on well with 같은 구동사가 자연스럽습니다. 이름 나열 대신 함께하는 활동 하나를 묘사하세요. |
| 자연과 공원 | 1. Is there a park near your home? 2. Do you like spending time outdoors? 3. Did you grow any plants when you were a child? 4. Do you think cities need more green space? | 마지막 질문은 의견형입니다. 입장과 이점 하나(공기, 정신 건강)를 말하세요. 어휘: 환경·교육 주제 어휘 |
| 의외의 짧은 주제 | 1. Do you often wear a watch? 2. Do you prefer handwriting or typing? 3. Do you like taking photos? 4. Are you a patient person? 5. Do you often look at the sky at night? | 익숙한 주제 사이에 의외의 짧은 주제가 나옵니다. 당황하지 말고 이유와 작은 예시로 두세 문장 솔직하게 답하세요. |
Part 2 큐카드와 Part 3 후속 질문: 20장, 60문항
각 카드는 공식 Part 2 형식(준비 1분, 최대 2분 말하기)을 따릅니다. Part 3 세 문항은 개인 이야기에서 사회적 논의로 넘어가는 흐름을 보여 줍니다. 카드를 연습한 뒤 후속 질문에 '의견 + 이유 + 예시'로 답하세요. 구성은 Part 2 큐카드 전략을 참고하세요.
| Part 2 큐카드(영어) | Part 3 후속 질문 | 답변 요령 |
|---|---|---|
| Describe a person who taught you a practical skill. Say who they are, what the skill was and how they taught you, and explain why it was useful. | 1. Is it better to learn practical skills from family or from professionals? 2. Should schools teach more life skills such as cooking or budgeting? 3. How has the internet changed the way people learn skills? | 자전거 수리나 집안 요리처럼 작고 실제적인 기술을 고르세요. 단계별 장면 하나가 이야기를 생생하게 합니다. Part 3은 전통적 학습과 온라인 학습 비교. |
| Describe someone you know who is very well organised. Say who they are, how you know them and what they do to stay organised, and explain how you feel about this. | 1. Why are some people better at managing their time than others? 2. Do employers value organisation more than creativity? 3. Can technology make people less organised? | 종이 플래너, 전날 밤 짐 싸기 같은 구체적 습관으로 보여 주세요. Part 3은 'on the one hand... but...'으로 균형 있게. |
| Describe an older person you admire. Say who this person is, how you know them and what they have done, and explain why you admire them. | 1. What can young people learn from older generations? 2. How are elderly people usually cared for in your country? 3. Should people be required to work until a later age? | 존경의 근거로 결정이나 업적 하나를 과거형으로 말하세요. Part 3은 사회 차원이므로 가족만이 아니라 일반적인 사람들에 대해 말하세요. |
| Describe a person who made a good decision recently. Say who the person is, what the decision was and how they made it, and explain why you think it was a good decision. | 1. Do people make better decisions alone or after asking for advice? 2. Why do some people avoid making decisions? 3. Should children be allowed to make important decisions? | 상황, 선택지, 결정, 결과 순서로 구성하세요. Part 3은 조건문('if children are given small choices early, they...')이 좋습니다. |
| Describe a quiet place you like to go to. Say where it is, when you go there and what you do there, and explain why you like it. | 1. Why do people in cities need quiet places? 2. Are public libraries still important today? 3. How could noise in cities be reduced? | 감각을 활용하세요: 들리는(또는 안 들리는) 소리, 빛, 냄새. Part 3 해결책 질문은 누가(지자체, 주민) 어떻게 할지 말하세요. |
| Describe a building in your town or city that you think is attractive. Say where it is, what it looks like and what it is used for, and explain why you find it attractive. | 1. Should old buildings be preserved or replaced with modern ones? 2. Who should decide how a city looks: planners or residents? 3. What makes a building a pleasant place to work in? | 묘사 어휘 다섯 개를 준비하세요(glass facade, high ceilings, symmetrical, restored, landmark). Part 3은 문화유산과 주거 수요를 비교하세요. |
| Describe a place you visited that was very crowded. Say where it was, when you went and why it was crowded, and explain how you felt about being there. | 1. Why do some tourist destinations become overcrowded? 2. Should popular attractions limit the number of visitors? 3. How does mass tourism affect local residents? | 감정은 복합적이어도 됩니다('처음엔 신났지만 한 시간 뒤엔 지쳤다'). Part 3은 관광의 경제적 이점과 사회적 비용을 하나씩. |
| Describe a cafe or restaurant you would recommend to a friend. Say where it is, what it serves and how often you go there, and explain why you would recommend it. | 1. Why do people eat out more often than in the past? 2. Is fast food a problem in your country? 3. Should restaurants be required to show calorie information? | 분위기, 가성비, 대표 메뉴로 추천 이유를 말하세요. Part 3 정책 질문은 입장과 현실적 한계 하나를 말하세요. |
| Describe a piece of technology you could not live without. Say what it is, when you got it and how you use it, and explain why it is so important to you. | 1. Has technology made people's lives easier or just busier? 2. At what age should children have their own smartphone? 3. What jobs might disappear because of technology? | '휴대폰은 유용하다'로 끝내지 말고 구체적 용도 두 가지를 말하세요. Part 3 예측 질문은 will probably, is likely to, might. |
| Describe something you bought that you were very happy with. Say what it was, where you bought it and how much it cost, and explain why you were happy with it. | 1. Why do people buy things they do not really need? 2. How does advertising influence young people? 3. Is shopping online better than shopping in stores? | 필요했던 이유, 고른 과정, 결과로 짧은 이야기를 만드세요. Part 3 광고 질문은 미디어 주제 어휘가 유용합니다. |
| Describe a book or article that changed your opinion about something. Say what it was, when you read it and what it was about, and explain how it changed your opinion. | 1. Do people read less than they did in the past? 2. Should schools choose what students read? 3. How can people judge whether information online is reliable? | 전후 대비: 'I used to think..., but now I realise...'. Part 3 신뢰성 질문은 출처와 저자 확인을 언급하세요. |
| Describe a gift you gave to someone. Say what the gift was, who you gave it to and why you chose it, and explain how the person reacted. | 1. Are expensive gifts better than handmade ones? 2. Why do people give gifts on special occasions? 3. Has gift-giving become too commercial? | 상대의 반응이 핵심입니다. 선물을 연 순간을 묘사하세요. Part 3은 가격과 마음을 자국 문화 예시와 함께 비교하세요. |
| Describe a time you helped someone. Say who you helped, what the situation was and what you did, and explain how you felt afterwards. | 1. Should volunteering be compulsory for students? 2. Why are some people reluctant to help strangers? 3. Do companies have a responsibility to help their local communities? | 도움은 소박하고 믿을 만하게. 배경은 과거진행형('I was waiting for a bus when...'). Part 3은 의무와 자율의 균형. |
| Describe a time you had to wait a long time for something. Say what you were waiting for, where you were and how long you waited, and explain how you felt. | 1. Are people less patient than they used to be? 2. In what situations is waiting actually useful? 3. How could public services reduce waiting times? | 기다리는 동안 무엇을 했는지 말하면 자연스러운 디테일이 됩니다. Part 3 비교 질문은 구체적 기술 예시로 과거와 현재를 대비하세요. |
| Describe a celebration or festival you enjoyed. Say what it was, where it took place and who you were with, and explain why you enjoyed it. | 1. Are traditional festivals becoming less important? 2. Should festivals be supported with public money? 3. How do celebrations bring communities together? | 모르는 사람도 이해하도록 풍습 하나를 짧게 설명하세요. Part 3은 변화의 이유(도시화, SNS)와 예시를 말하세요. |
| Describe a time you had to change your plans. Say what you had planned, why you changed it and what you did instead, and explain how you felt about the change. | 1. Is it important to plan your life carefully? 2. Why do young people change jobs more often than older people? 3. Can too much planning be a bad thing? | 원래 계획은 과거완료('I had booked...')로 말하세요. Part 3은 계획성과 유연성의 양면을 보여 주세요. |
| Describe a journey that took longer than you expected. Say where you were going, how you travelled and what caused the delay, and explain how you felt. | 1. How could public transport in cities be improved? 2. Should private cars be banned from city centres? 3. Will people travel less in the future? | at first, then, eventually 같은 순서 표현으로 이야기를 이끄세요. Part 3 정책 질문은 누가 비용을 내고 누가 이득을 보는지. |
| Describe a time you learned something useful from the internet. Say what you learned, where you found it and how you used it, and explain why it was useful. | 1. Can online courses replace classroom teaching? 2. What kinds of skills are hard to learn online? 3. Should older people be taught digital skills? | 영상 튜토리얼, 포럼 같은 플랫폼 유형과 결과 하나를 말하세요. Part 3은 대면 피드백이 필요한 기술과 독학 가능한 기술을 대비하세요. |
| Describe an outdoor activity you enjoyed. Say what the activity was, where you did it and who you did it with, and explain why you enjoyed it. | 1. Do children spend enough time outdoors nowadays? 2. How can cities encourage people to do outdoor activities? 3. Is nature tourism good for the environment? | 등산, 자전거, 피크닉 모두 괜찮습니다. 극적인 이야기보다 디테일. Part 3 환경 질문은 환경·교육 주제 어휘와 연결하세요. |
| Describe a natural place you would like to visit. Say where it is, how you learned about it and what you would do there, and explain why you want to go. | 1. Why should natural areas be protected? 2. Who is more responsible for protecting the environment: individuals or governments? 3. Will climate change affect where people go on holiday? | 미래형 카드입니다: would, I'd like to, I'm hoping to. Part 3 '누구의 책임인가' 질문은 양쪽을 논한 뒤 선택하세요. |
1주일 스피킹 연습 계획
표현이 새롭게 유지되도록 모든 연습을 연도별 문제 모음과 연결하세요. 우선순위인 2026 주제를 끝낸 뒤에는 이전 연도(2025 스피킹)로 연습량을 늘리면 좋습니다.
- 11~2일차: 파트 1 지구력두 주제군(예: 집 + 기술)에서 파트 1 질문 12개에 소리 내어 답합니다. 암기한 답변은 쓰지 않습니다.
- 23~5일차: 파트 2 롱턴2026 문제 모음에서 하루 큐카드 1장. 1분 메모, 최대 2분 말하기, 항목을 확인한 뒤 다시 녹음합니다.
- 36~7일차: 파트 3 토론파트 2 주제와 연결된 추상적 후속 질문 4개. 비교, 원인, 결과, 미래 추측에 집중합니다.
시험 주 전 체크리스트
- 최근 파트 2 카드 두 장을 첫 시도 후 메모 없이 말해 봤다
- 파트 1 답변은 시험관이 더 묻지 않는 한 약 20초 이내
- 파트 3 답변마다 비교나 추측 구조를 하나 이상 사용
- 발음 연습은 억양 흉내가 아니라 단어 강세와 끊어 말하기에 집중
- 2026 스피킹 문제 모음의 최신 업데이트 날짜를 확인했다
자주 묻는 질문
예상 큐카드 목록만 믿어도 되나요?+
아니요. 예상으로 주제를 고른 뒤 최신 문제 모음의 구체적인 카드를 여러 장 연습해야 낯선 표현에도 대응할 수 있습니다.
아카데믹과 제너럴 트레이닝은 스피킹 시험이 다른가요?+
스피킹 시험 형식은 같습니다. 준비 차이는 주로 다른 영역(리딩·라이팅 모듈)에 있습니다.
모범 답변을 외워야 하나요?+
직접 답해 본 뒤에 구조와 어휘를 참고하는 용도로만 쓰세요. 외운 답변은 티가 나기 쉽고 응용하기 어렵습니다.
파트 2 주제가 완전히 처음 보는 것이라면?+
간단한 이야기 틀로 돌아가세요. 배경, 무슨 일이 있었는지, 왜 중요했는지, 무엇을 배웠는지입니다. 예상 주제는 대본이 아니라 이 틀을 훈련하는 것입니다.
모범 답변은 어디서 보나요?+
먼저 2026 스피킹 문제 모음으로 직접 연습한 뒤, Pro를 이용 중이라면 모범 답변을 열어 보세요. 무료 가이드에서는 문제 목록과 연습 계획을 계속 볼 수 있습니다.