IELTS Writing Task2 エッセイの型と書き方

IELTS Writing Task 2 はトピックと指示を与えます。トピックは教育、交通、健康、仕事などの公共問題かもしれません。指示は採点官が期待する思考を示します。トピックについて正確な英語を書いても、誤った問いに答えると Task Response を失います。

ほとんどの問題は5つの実用的な家族に収まります：意見、討論、問題と解決、長所と短所、二部質問。これらのラベルは試験紙に出ないので、指示語から見分けます。最後の文を2回読み、求められた行動をすべてチェックリストにします。discuss both views and give your opinion とあれば、答えの仕事は3つであり1つではありません。

エッセイタイプ	よくある指示	あなたの課題
Opinion（意見）	To what extent do you agree or disagree?	程度を述べ、最後まで支える
Discussion（討論）	Discuss both views and give your opinion	双方を説明し、判断を出す
Problems and solutions（問題と解決）	What problems arise and how can they be solved?	具体的な問題を現実的な解決につなぐ
Advantages and disadvantages（長所と短所）	Do the advantages outweigh the disadvantages?	双方を発展させ、重みを比較する
Two-part question（二部質問）	Why is this happening? Is it positive?	2つの直接質問に十分答える

• Agree / disagree 詳解 - テーゼ、二本文支持、部分同意の罠
• Discussion エッセイ詳解 - 公平な見解と明確な個人判断
• 長所・短所 - 双方を論じるか、どちらが重いか決める
• 問題／解決 - 各問題を現実的な対策につなぐ
• 二部質問 - Q1 と Q2 に同等のカバーを

意見プロンプトはあなたの立場を求めます。完全同意、完全反対、限定付きの見解のいずれでも構いませんが、読者が推測してはいけません。実用的な構成は導入、2つの支持本文、結論です。部分同意なら、段落間で側を変えるのではなく、限界を正確に定義します。

討論プロンプトは2つの述べられた見解を与えます。判断を確認する前に、合理的な人が各見解を支持する理由を説明します。導入で意見を述べ、強い側を論じるときに可視化できます。見解がすでに明確で発展していれば、別の意見段落は不要です。公平な討論は双方に同じ語数を与えることではなく、それぞれを正確に表すことです。

問題と解決のエッセイは部分がつながるとき最も強いです。問題が「農村住民が病院に行けない」なら、対応する解決は「補助付き移動クリニック」かもしれません。「社会を改善する」は曖昧すぎます。一部の問題は problems ではなく causes を求めます。Cause はなぜ起きるか、problem は有害な結果です。これらの語を互換と扱わないでください。

長所と短所のプロンプトも多様です。Discuss the advantages and disadvantages は双方を求めますが、最終比較を明示しません。Do the advantages outweigh the disadvantages は求めます。outweigh エッセイでは、書く前に判断を選び、規模・可能性・可逆性・長期効果のいずれかで一方が重要だと示します。長所2つ対短所1つと数えるのは評価ではありません。

二部プロンプトはトピック文のあとに2つの質問を置きます。理由と影響、原因と意見、傾向が肯定的かと政府の対応などです。最も安全な計画は通常、各質問に1本文です。カバーが見え、最初の答えが大半の時間を食うのを防ぎます。

例：More employees now work from home. Why has this change occurred? Is it a positive or negative development? 本文1は協働技術とオフィス費用の低下を説明できます。本文2は柔軟性と通勤減のため主に肯定的と判断し、孤立は管理可能な限界として認めます。各段落に仕事が定義され、結論は一文で両方に答えられます。

3〜5分でタイプを見分け、立場を決め、2つの主アイデアを選びます。短い段落マップを書きます。補助金付き交通の意見エッセイなら、B1：家計の移動費低下、B2：雇用へのアクセス拡大、など。語彙リストより答えの論理を制御するので有用です。

どんなトピックにも導入できる文で埋めたテンプレートは避けます。簡潔な導入には言い換えと直接の答えが必要です。本文には制御アイデア、説明、例が必要です。結論は新証拠なしで答えを要約します。見直しでは各段落を課題チェックリストと比較し、トピックに大まかに関連するだけで指示に答えない文を削除します。

家族を見分けるのは計画ツールであり、すべての問題を同じテンプレートに押し込む理由ではありません。練習：10問集め、トピックを隠し、指示行だけで分類。それぞれに立場と2段落の仕事を書きます。