0–9
總分 Band 量表
寫×4
寫作評分標準
說×4
口說評分標準
免費
自我複習參考
| Band | Overall user description |
|---|---|
| 9 | Expert user — fully operational command; accurate, appropriate, fluent. |
| 8 | Very good user — occasional unsystematic inaccuracies; handles complex language well. |
| 7 | Good user — operational command with occasional inaccuracies; handles complex language. |
| 6 | Competent user — generally effective despite inaccuracies; can use fairly complex language. |
| 5 | Modest user — partial command; copes with overall meaning in most situations. |
| 4 | Limited user — basic competence limited to familiar situations. |
| 3 | Extremely limited user — conveys and understands only general meaning. |
| 2 | Intermittent user — great difficulty understanding spoken and written English. |
| 1 | Non-user — essentially no ability to use the language beyond isolated words. |
Examiners score Task 1 and Task 2 equally across four criteria (0–9 each), then average to an overall Writing band.
The face-to-face interview is scored on four criteria. Fluency and Pronunciation matter as much as grammar and vocabulary.
閱讀你需要的總分描述（例如 6.5 或 7.0）。
寫作或口說時，閱讀目標 Band 與下一級 Band 的四項標準。
聽 Part 2 錄音或重讀 Task 2 作文，只聚焦一項評分標準。
範例：「本週只練連貫性」或「只練流暢度」。以此視角練習。
客觀聽閱分數無法解釋寫作與口說。描述標準是考官用於這些技能的共同語言。
AI 報告與老師評語在能對應 TR/CC/LR/GRA 或口說流暢度語言時更有用。
自我評估不完美，但聚焦評分標準的複習勝過「寫得更好英文」這類籠統目標。
目標寫作 7.0。你注意到 Band 6 語言提到想法發展有限，Band 7 則要求全文立場清楚。
接下來三次 Task 2 訓練忽略新詞彙表，只檢查每段是否支持同一論點。再執行 Writing Checker 確認。
保持循環：衡量 → 回饋 → 限時練習 → 完整模擬。
「考到 band 7」不是計畫。「Task 2 每段保持清楚立場」才是。
在此閱讀公開風格描述語言，再練習能把你從現有 Band 推到下一級的最小行為。
聽閱用 Score Calculator，作文用 Writing Checker，讓每個工具說同一套評分標準語言。
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它們改寫公開 IELTS Band 描述與評分標準名稱供學習。正式定義請參考考試機構。
每週選一項評分標準改進（例如 Task Response 或 Fluency），再只對照該 Band 語言複習下一篇作文或口說錄音。
聽力與閱讀主要是原始分技能。請用 Score Calculator。描述標準對寫作與口說考官判斷最重要。
Task Response／Achievement、Coherence & Cohesion、Lexical Resource、Grammatical Range & Accuracy。各項計分後平均為任務 Band。
Fluency & Coherence、Lexical Resource、Grammatical Range & Accuracy、Pronunciation。需平衡；一項弱會拉低平均。
